El adjetivo (del lat. Cada época, en función de sus necesidades y del tipo de hombre destinado a alcanzarlas y satisfacerlas, fundamenta su concepción teleológica y señala los caminos para su consecución. La segunda manera de considerarlos es la más adecuada al fin, que se propone el arte literario. Δdocument.getElementById( "ak_js_1" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Práctica Profesional, Monografías y Tesis, Cuadro sinópticos del método lógico (Educación), Manifestaciones folklóricas nacionales de Panamá, Fundamentos del aparato fonoarticulador (Anatomía y Fisiología), Aspectos básicos de las civilizaciones antiguas de América. A través de ella serán alcanzados los objetivos de la escuela. manera de influir En la actualidad, la enseñanza renovada pretende crear las condiciones para que el ser humano se sitúe satisfactoriamente en un mundo impregnado de procesos de comunicación masiva y de acelerados cambios tecnológicos que influyen, en uno y otro caso, en las no menos aceleradas transformaciones sociales y también en el actuar eficiente, consciente y responsable. El maestro escucha al alumno, suscita su curiosidad, le ayuda a utilizar fuentes de información, responde a sus demandas, El alumno busca, organiza, luego estudia, aprende, El maestro propone y organiza una serie de situaciones con distintos obstáculos. Aunque tales controladores no necesariamente son electrónicos y por lo tanto la ingeniería de control es a menudo un subcampo de otras … Didáctica especial o específica, que estudia los métodos específicos de cada materia. Está basado en diversos métodos, realizado a través de una serie de instituciones, y con el apoyo de una serie de materiales. Normas generales a cada diciplina. Herbart [3] (1935) se refirió a la Didáctica como el resultado del estudio científico o de la combinación entre la enseñanza y la instrucción y consideró a la primera como la vía para golpear para lograr lo instructivo y a la última como medio de concreción de la educación. c) El Profesor. Didáctica tecnológica. La didáctica especial estudia la aplicación de los principios de la didáctica general en la enseñanza de diversas asignaturas y de una manera específica. DIDÁCTICA : Deriva del griego “DIDASKEIN” que significa: enseñar, instruir, explicar, hacersaber, demostrar. ro Change Language Schimbați Limba Change Language Schimbați Limba Surge por la necesidad de enriquecer la preparación didáctica del personal docente, ... de la clasificación inicial establecid a en métodos sintéticos, ... (1968). Orientar el aprendizaje por medio de la propia experiencia del educando, a fin de que él. Hoja de registro de datos, encuestas, pruebas, cuestionarios, etc. El segundo elemento esencial en el planeamiento didáctico en el contenido. El método por su rigurosidad otorga firmeza, coherencia y validez con respecto al fin previsto. Normas generales a cada diciplina. b) Los Objetivos. Estrechar vínculos entre profesores y alumnos. Sin importar la asignatura o materia de la que se hable, la didáctica se puede clasificar de la siguiente manera: Didáctica general, … a) Didáctica General. Por el contrario, sean cuales fueran los métodos o técnicas aplicados, el profesor debe lograr que el educando viva lo que está siendo objeto de enseñanza. Nueva Didáctica Especial. Clasificación de la Didáctica por Ayme CSotto 1. Más información. A continuación desarrollamos cada uno de ellos: Dentro el proceso de planificación curricular, se elaboran objetivos de muy diversos niveles de concreción: desde los del nivel de macro planificación hasta los específicos de nivel de aula, propios del planeamiento didáctico. La didáctica general, para ser válida, debe estar vinculada a las circunstancias reales de la enseñanza y a los objetivos que la educación procura concretar en el educando. En los mapas conceptuales los puntos de confluencia se reservan para los términos conceptuales que se sitúan en una elipse o recuadro; los conceptos relacionados se unen por una línea, y el sentido de la relación se aclara con "palabras-enlace", que se escriben con minúsculas junto a las líneas de unión. Didáctica general, aplicable a cualquier individuo. Nuestro proyecto hermano Wikipedia creció tremendamente rápido en un corto período de … Con relación a la enseñanza de cada disciplina en particular, como matemática, geografía, historia, ciencias naturales, etc. Deschideți meniul de navigare. 3.- El alumno debe tener disposición significativa hacia el aprendizaje, lo cual exige una actitud activa. Clasificación Didáctica. El gran público conoció la palabra robot a través de la obra R.U.R. pedagógico se Han surgido diversas posiciones: desde la más extrema, que plantean este elemento como núcleo y la esencia de las propuestas curriculares, hasta quienes asumen que este elemento no tiene importancia. El adulto francés ve al niño como otro igual a sí mismo y no hay mejor ejemplo de esto que el juguete francés. Que, utilices las fichas de trabajo para recordar; esto con el fin de un permanente reflexión y aprendizaje. ¿Quieres crear tus propios Mapas Mentales gratis con GoConqr? El maestro muestra las nociones, las introduce, provee los ejemplos. Queda bajo la responsabilidad de cada lector el eventual uso que se le de a esta información. La didáctica es una rama de la ciencia pedagógica que revela los fundamentos teóricos de la educación y la formación en su forma más general. Entonces, el proceso educativo, debe alcanzar una misión de desarrollo en la formación de hábitos, actitudes, ideales, gustos e intereses; el cual significa comprender desde el pensamiento reflexivo y crítico. El alumno, en primer lugar, aprende, escucha, debe estar atento; luego imita, se entrena, se ejercita y al final, aplica. Sin importar el ámbito o materia. PDF. La didáctica especial. Didáctica especial. El estudio de la didáctica es necesario para que. Visión general. Antecedentes históricos de la didáctica. La Didáctica aplica sus reglas por medio de la instrucción, pero subordinándola al educando. En la realidad debe existir una adaptación recíproca, que se oriente hacia la integración, esto es, hacia la identificación entre el mundo y la escuela. CLASIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA La didáctica se clasifican en: Didáctica General, Didáctica Diferencial, … donde el docente Función didáctica Otra de las características notables de una adivinanza, tanto si es una adivinanza difícil para adultos como adivinanzas infantiles, es el objetivo didáctico que desempeñan. Le consagrá su … La Didáctica especial es el complemento natural de la didáctica general; es la aplicación más particular de ésta en las diversas disciplinas del plan de estudios. General. ... La Didáctica Especial considera los principios y normas especiales de … La escuela no tendría razón de ser si no tuviese en cuenta la conducción del alumno hacia determinadas metas, tales como: modificación del comportamiento, adquisición de conocimientos, desenvolvimiento de la personalidad, orientación profesional, etc. Marcha o manera de andar por el camino. Sin embargo, no fue este autor Čapek quien inventó la palabra. Para Ausubel, Novack y Honesian, "(…) evaluar es hacer un juicio de valor o de mérito, para apreciar los resultados educativos en términos de si están satisfaciendo o no un conjunto específico de metas educativas." positivamente ... clasificación y … El alumno ensaya, busca, propone soluciones, las confronta con las de sus compañeros, las defiende o las discute. La didáctica general, para ser válida, debe estar vinculada a las circunstancias reales de la enseñanza y a los objetivos que la educación tienda a concretar en el educando. LA DIDÁCTICA . Además se puede decir, que es un conjunto de técnicas destinado a dirigir la enseñanza mediante principios, procedimientos y estrategias aplicables a todas las disciplinas, para que el aprendizaje de las mismas se lleven con mayor eficiencia y calidad. El planeamiento didáctico es una de las herramientas de la planificación educativa, dentro los niveles de planificación de planes, programas y proyectos educativos; uno de los instrumentos que es el más activo desde el enfoque de la didáctica holística, a continuación desarrollamos los pasos más importantes: estos cinco elementos básicos son: Objetivos, Contenidos, Los mapas conceptuales, Las situaciones de aprendizaje y la Evaluación. Se tiene así una didáctica de la escuela primaria, secundaria y superior. En esta perspectiva, es este proceso el que posee información emitir juicios sustentados en determinados criterios; estos juicios posibilitan la toma de decisiones, la retroalimentación y el enriquecimiento del proceso de aprendizaje. Dicho método debe poseer las siguientes características: b) haber respetado la psicología del aprendizaje realmente existente; c) haber surgido como producto de la experiencia docente. Utilización combinada y simultánea de métodos y procedimientos con materiales. de ser y es despertar el interés y La materia es el contenido de la enseñanza. María Tecla Artemisia Montessori (Chiaravalle, provincia de Ancona, Italia, 31 de agosto de 1870-Noordwijk, Países Bajos, 6 de mayo de 1952), más conocida como María Montessori, fue una médico, pedagoga, psiquiatra y filósofa, además de humanista, activista feminista, sufragista italiana y devota católica. Hay tantos métodos como fines se proponga el hombre alcanzar dentro del área de sus actividades. Al querer representar mentalmente lo que es un mapa conceptual, como señala Notoria y otros (1995), "(…) lo más llamativo a primera vista (también lo más superficial) es que se trata de un gráfico, un entramado de líneas que confluyen en una serie de puntos (…). Es decir, no se pueden alcanzar cambios significativos en los procesos educativos si no se asumen cambios e innovaciones en la práctica evaluativo. Desenvolver la creatividad como un imperativo de supervivencia de la sociedad. https://www.webscolar.com/la-didactica-especial. Una situación de enseñanza puede ser observada a través de las relaciones que se «juegan» entre tres polos: maestro, alumno, saber, porque se analiza: Muy esquemáticamente se describen tres modelos de referencia: Sign in|Recent Site Activity|Report Abuse|Print Page|Powered By Google Sites. En este sentido, las didácticas específicas o didácticas de los contenidos disciplinares forman parte, relevante y diferenciada, de la didáctica especial. Los cursos en línea masivos y abiertos o MOOC (acrónimo en inglés de Massive Open Online Course) son una modalidad de aprendizaje en línea que está teniendo auge a nivel mundial dirigidos a un número ilimitado de participantes a través de Internet según el principio de educación abierta y masiva. La materia destinada a constituir un programa debe sufrir otra selección por parte del profesor; ésta se lleva a cabo durante la elaboración del plan de curso, teniendo en cuenta las realidades educacionales y metodológicas de cada escuela junto con las posibilidades que ofrece cada clase. Los propósitos de renovar la enseñanza pueden tener dos motivaciones principales; éstas son: un nuevo tipo de comportamiento deseado para el hombre, tendiente a superar deficiencias o atender a las aspiraciones surgidas como consecuencia de la creciente problemática social que deriva de las incesantes transformaciones sociales; y la consideración de los nuevos conocimientos que se han alcanzado acerca del proceso del aprendizaje. Se ejecuta a través de formas y modos. Definición de conceptos básicos de las teorías de Piaget. Clasificacion De La Didactica. Con la incorporación de distintas tecnologías en educación, fue necesario pensar en estrategias de enseñanza y formas de uso adecuado que posibiliten mejores vínculos con el conocimiento. Un sitio web es un gran espacio documental organizado que la mayoría de las veces está típicamente dedicado a … Clasificación De Las Necesidades Educativas Especiales. La didáctica es ciencia y arte de enseñar. Cualquier juego de construcción, mientras no sea refinado, implica un aprendizaje del mundo muy diferente: el niño no crea objetos significativos, le importa poco que tengan un nombre adulto; no ejerce un uso, sino una demiurgia: crea formas que andan, y que dan vueltas, crea una vida, no una propiedad. Que, en cada tema hagas ejercicios de reflexión y anotes en tu cuaderno de trabajo personal las conclusiones, dudas, resúmenes, esquemas, etc. Se puede clasificar en: a) Didáctica General. Así los estadistas tienen un método para gobernar; los médicos para combatir las dolencias; los sacerdotes para la dirección espiritual; los científicos para investigar en su especialidad; los educadores para la formación integral de la personalidad del educando; el agricultor para hacer producir mejor la tierra, el vendedor para comercializar sus productos, etc. Una Rúbrica es un instrumento que facilita la evaluación del desempeño de los estudiantes mediante una matriz de criterios específicos que permiten asignar a éste un valor, basándose en una escala de niveles de desempeño y en un listado de aspectos que evidencian el aprendizaje del estudiante sobre un tema particular. Alicia R. W. de Camilloni. que estudia los métodos específicos de cada materia. Indica procedimientos para caminar del método. La didáctica es la acción que el docente ejerce sobre la dirección del educando, para que éste llegue a alcanzar los objetivos de la educación. b) Didáctica Especial. La didáctica. El alumno, en primer lugar, aprende, escucha, debe estar atento; luego imita, se entrena, se ejercita y al final, aplica. Como tal, es una disciplina de la pedagogía, inscrita en las ciencias de la educación, que se encarga del estudio y la intervención en el proceso … De acuerdo con esta segunda acepción, la didáctica especial estudia la aplicación de los principios de la didáctica general en la enseñanza de diversas asignaturas y de una manera específica. Métodos y técnicas deben propiciar la actividad de los educandos, pues ya ha demostrado la psicología del aprendizaje la superioridad de los procedimientos activos sobre los pasivos. (Ontoria, 1995). Adolescencia: la académica o universidad. Es genérico. Sin importar el ámbito o materia. DR. JORGE LAZO ARRASCO. se sabe, aquí es Incumbe a la didáctica, asimismo, indagar acerca de los nuevos métodos y técnicas de enseñanza que contribuyan a alcanzar, de la manera más eficiente y equilibrada, esos objetivos de evidente utilidad para el educando y también para la sociedad. Donde el lector en su proceso de interiorización, tenga una formación para estimular, promover, desarrollar las máximas potencialidades sobre la aplicación de la didáctica en el desarrollo educativo. Esto implica que esta técnica le ayuda al liberar el potencial intelectual, mediante el establecimiento de relaciones significativas entre conceptos. Dentro la didáctica especial o específica se ubica a la Didáctica tecnológica. En la educación superior, fundamentar la investigación científica para proponer alternativas de solución inmediata y mediata. Buscar en DSpace. Se deben establecer vínculos sustantivos y no arbitrarios, entre lo que hay que aprender y lo que ya se sabe, aquí es donde el docente entra como mediador, entre las experiencias que tiene … Concepto de Ley. Para entrar en el plan de estudios, la materia debe someterse a dos selecciones: 1° La primera selección es para el plan de estudios. las siguiente partes. A los 26 años, en 1896, se convirtió en una de las primeras mujeres … Los géneros didácticos pueden dividirse por el asunto, por la forma de exposición, y por su extensión. El docente debe cambiar su actitud. Didáctica General, 1980:5-6). 100% (1) 100% encontró este documento útil (1 voto) 2K vistas 4 páginas. "La pedagogía se había estancado y limitado los fines de la educación casi en forma definitiva e inconmovible a la reproducción del saber científico y del haber cultural alcanzados hasta entonces; la didáctica, con los progresos del método científico y los éxitos alcanzados en el campo de las investigaciones, había sobrestimado las bondades del método didáctico hasta convertirlo en la panacea de todo el proceso educativo, aplicable a cualquier medio y a cualquier sistema" (idem, p. 17-18). Didáctica diferencial, que tiene en cuenta la evolución y características del … La diferencia principal es que las ciencias humanas se inclinan hacia un método cualitativo: no se enfocan en las cantidades sino en comprender al sujeto, y las ciencias naturales van por un … La principal tipificación de las infracciones especiales que tiene … Por lo que, la pedagogía es, entonces, el arte de comunicar, de “hacer pasar un saber. El profesor debe distribuir sus estímulos entre los alumnos en forma adecuada, de modo que los lleve a trabajar de acuerdo con sus peculiaridades y posibilidades. El texto de Camilloni, Cols, Basabe y Feeney (2007) en el Cap. next. Mi cuenta. Adolescencia: la académica o universidad. This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. Se puede clasificar en: a) Didáctica General: Es la que se aplica a todos los elementos que concurren en el acto didáctico. potencialidades sobre la aplicación de la … En este caso hablamos de un método que se basa en la enseñanza de lecciones y donde se asignan tareas para reforzar lo aprendido. que estudia los métodos específicos de cada materia. en la otra interactuan docentes Didáctica diferencial, que tiene en cuenta la evolución y características del individuo. Clasificacion de la Didactica. lo que hay que Didáctica general, aplicable a cualquier individuo. La distribución de los roles de cada uno. La didáctica surge históricamente como espacio de concreción normativa para la realización de la enseñanza, su raíz etimológica se deriva del griego "didaskein" que significa enseñar y "tekne" que significa arte, entendiéndose como "El Arte de Enseñar". … Las características del público discente pueden ser conocidas al detalle. En todos los sectores de la actividad humana, la medición de los resultados obtenidos representa el punto final de la actividad; la verificación de resultados parciales o insatisfactorios constituye un poderoso desafío o nuestra inteligencia para que reorganicemos esa actividad de forma más racional y productiva. mediador, entre las S on los contenidos y materiales que usa el docente en el proceso de enseñanza. Tanto los métodos como las técnicas son fundamentales en la enseñanza y deben estar, lo más próximo que sea posible, a la manera de aprender de los alumnos. Didáctica especial o específica, que estudia los métodos específicos de cada materia. 3.3.- Los mapas conceptuales: una técnica para el aprendizaje y la organización del contenido. Page 19. Por tanto, el presente trabajo es un aporte a la metodología de la didáctica aplicada, comprende las siguientes unidades temáticas: En la primera y segunda temática, comprende la teoría de la didáctica en su generalidad y luego los componentes metodológicos que integran la didáctica para su mejor desarrollo. La evaluación debe constituirse en una parte integral del proceso enseñanza y aprendizaje en el aula. 2002: 91). Los métodos didácticos. REVISTA CIENCIAS DE LA EDUCACION TAXONOMÍA EDUCATIVA INTEGRADORA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA PLANIFICACIÓN INSTRUCCIONAL Autor: Alberto Medina Dugarte UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LAEDUCACIÓN AREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO VALENCIA - VENEZUELA RESUMEN El presente estudio … Se refiere a quien aprende, esto es, el … Donde el lector en su proceso de. En ésta hay dos posturas: La didáctica especial es la que trata de la manera de exponer la ciencia y de proceder a la indagación de sus leyes, según la calidad de las ciencias que se examinan. interiorización, tenga una formación para. Luego, en última instancia, la didáctica está constituida por un conjunto de procedimientos y normas destinadas a dirigir el aprendizaje de la manera más eficiente que sea posible. dc.contributor.author: Francisco Grados, Sonia Inés: dc.date.accessioned: 2018-01-10T15:46:09Z: dc.date.available: 2018-01-10T15:46:09Z: ... El … Delitos especiales propios e impropios. Estimado(a) lector, para que puedas extraer el máximo provecho de este texto de didáctica especial, te aconsejamos que tomes en cuenta las siguientes recomendaciones y sugerencias: Que, leas con mucha atención cada uno de los temas y subtemas. De esta manera, los saberes y propuestas de la didáctica general y las didácticas específicas construyen un entramado complicado en cada situación. En la didáctica se considerar seis elementos fundamentales con referencia al campo de actividad, a saber: Los estudiante, los objetivos, el docente, la materia, la metodología y el contexto. Conclusión: por medio de este mapa conceptual se puede apreciar como Didáctica General, 1968:6), corresponde analizar profundamente la interrelación que existe entre ambas disciplinas. Estudia el problema de la enseñanza de un modo general, sin descender a minucias específicas que varían de una disciplina a otra. Para Comenio la Didáctica General debe basarse en que los procesos de enseñanza se apliquen de acuerdo a las posibilidades de la educación, la igualdad de derechos, los valores morales y espirituales, una educación para niños y Deschideți meniul de navigare. Recuerde que para ver el trabajo en su versión original completa, puede descargarlo desde el menú superior. Primero aclararemos que las Ciencias de la Educación son ciencias humanas y, como tales, no tienen las mismas características de las ciencias naturales. Se puede decir que la ley es el control externo que existe para la conducta humana, en pocas palabras, la norma que rige nuestra conducta social. aprender y lo que ya Concepto. Todo método está constituido por elementos o recursos de mayor especificidad como las técnicas, estrategias, procedimientos, formas, modos, materiales e instrumentos. en el estudiante. Las situaciones de aprendizaje en el marco de las corrientes constructivistas, se aplican desde el planteamiento de partir de los hechos que los alumnos construyen una serie de "saberes", "saberes hacer" y "saberes ser". herramientas son libro, Por medio de la realización de este trabajo se pretende llegar a conocer un poco más acerca de diversas teorías de Jean Piaget, las cuales nos permitirán descubrir aspectos de gran importancia en relación con el desarrollo del pensamiento lógico … La didáctica requiere de procedimientos de enseñanza activos, que inciten y obliguen al educando a llevar a cabo tareas escolares en lugar de mantenerlo en actitud pasiva. que desea aprender. Los objetos se conducen por sí mismos, ya no son una materia inerte y complicada en el hueco de la mano. La Psicomotricidad es una disciplina científica que se ocupa del cuerpo desde una concepción integral, tomando en cuenta la interacción del equipamiento neurobiológico y el ambiente social.. Al profesional en Psicomotricidad se lo conoce como psicomotricista, quien puede trabajar en tres ámbitos: sanitario (clínico), educativo y socio-comunitario. Ambas deben fundirse en un solo cuerpo, procurando la mayor eficiencia de la enseñanza y su mejor ajuste a la realidad humana y social del educando. [1] Más de 800 universidades de todo el mundo ofrecen miles de … El saber ya está acabado, ya está construido. El Wixarika (anteriormente llamado mediante el peyorativo huichol) es una lengua de la familia utoazteca hablada en México por los Wixaritari, que se llaman a sí mismos Wixaritari y habitan en los estados mexicanos de Nayarit como grupo mayoritario, Jalisco, Durango y Zacatecas.Está reconocida por la Ley de Derechos Lingüísticos como una "lengua nacional" [1] de México, … El objetivo principal de los mapas conceptuales se centra en lograr que el alumno ejercite el aprendizaje significativo. Para ello, es imprescindible que la escuela esté en condiciones de recibir al alumno tal como él es, según su edad evolutiva y sus características personales. Etimología. Sientan las bases de unconocimiento basado en la organización de la enseñanza y aprendizaje. f) Medio geográfico, económico, cultural y social. definitivamente la didáctica debe ser el eje del proceso de enseñanza La motivación tiene un propósito No debe olvidarse que, a medida que la vida social se torna más compleja, el profesor se hace más indispensable, en su calidad de orientador y guía, para la formación de la personalidad del educando. estimular el deseo por aprender, La instrucción es el acto en el que se confunden la intención del educador y la necesidad del educando. La Pedagogía sin la Didáctica sería una ciencia frustrada en sus efectos, y en sus medios de investigación. Es así que la didáctica se divide en didáctica general y en diversas didácticas especiales. Enseñar para que su fruto pueda ser transferido. Esto se cumple si la escuela, desde el comienzo, se adapta al alumno, y si, sobre la base de su acción educativa, éste se va adaptando poco a poco a ella. Definición de Didáctica de Especialidad. El proceso de comunicación entre el educador y los educandos es llamado acto didáctico. Se trata de la planificación del proyecto pedagógico para la cual el docente deberá elegir ciertas técnicas y actividades que ayudarán a los estudiantes a entender y manejar mejor la información que se les está brindando y, lograr a su vez, alcanzar los objetivos propuestos.. Como toda estrategia, es necesario que el docente cumpla con … Este factor se conoce con el … Sólo que, ante este universo de objetos fieles y complicados, el niño se constituye, apenas en propietario, en usuario, jamás en creador; no inventa el mundo, lo utiliza. Comenio fue el primero en … Didáctica general, aplicable a cualquier individuo. Las didácticas específicas son las que estudian las cuestiones concretas de cada una de las disciplinas. Aplica. La concreción de los objetivos; en el proceso de planeamiento de los objetivos que se incluirán en los proyectos curriculares o los planes didácticos: mensuales, semanales, etc., como orientadores para la ejecución de los procesos de enseñanza y aprendizaje que se desarrollarán en las aulas. A continuación desarrollaremos los mismos: a) El Alumno. e) Métodos y Técnicas de Enseñanza. El liderazgo También indaga acerca de los nuevos métodos y técnicas de enseñanza que contribuyan a alcanzar las metas de manera más equilibrada. Mediante un juego de palabras, el emisor está educando al receptor, el reto y la búsqueda de la solución estimulan el cerebro de este, mientras que usando el enunciado se … Concede especial importancia al contexto; el aula es descrito como un sistema vivo, complejo y comunicativo , cuya vida es multidimensional y … Pero, si bien depende de la Pedagogía General en cuyos principios se funden sus reglas, es cierto que la Didáctica ensaya procedimientos nuevos que, aplicados en un número elevado de casos con resultados uniformemente positivos, son tomados en cuenta por la Pedagogía general que, después de controlar y verificar sus resultados, los incorpora a su cuerpo de doctrina. la clasificación de la didáctica by cristian3araujo-1. a) Didáctica General Es la que se aplica a todos los elementos que concurren en el acto didáctico. Didáctica General. estimular, promover, desarrollar las máximas. Privacidad  |  Términos y Condiciones  |  Haga publicidad en Monografías.com  |  Contáctenos  |  Blog Institucional. Este texto, es un instrumento de apoyo pedagógico para la formación en educación preescolar, primaria, secundaria, alternativa y superior. Clasificación de La Didáctica. Didáctica diferencial: … Se deben establecer Se ejecuta a través de técnicas y procedimientos. Guardar Guardar CLASIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA para más tarde. En la educación alternativa y popular, reflexionar desde la realidad para transformar la educación de niños, jóvenes y adultos en su proceso de aprendizaje. Se le prepara gesto sin aventura, sin asombro y sin alegría. Que, es recomendable en todo momento, adaptar la información y orientación que te ofrece el texto, a la realidad y circunstancia concreta de tu entorno inmediato. Asimismo, es obligatoria la cita del autor del contenido y de Monografias.com como fuentes de información. Este guía muestra como se puede aprender a trabajar con diferentes textos de lectura, así como ser: Cuentos, leyendas y otros materiales escritos. de diversas asignaturas y de una manera específica. en el desarrollo educativo. [1] Es resultado de la atención, el estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento, la observación,así como la influencia de factores externos con los cuales interactuamos.Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo … Bookmark. Esto debe interpretarse de un modo general. Esta técnica fue creada por Novak, quien la presenta como una "estrategia", un "método" o un "recurso esquemático". [3] Es ciencia en cuanto investiga y experimenta nuevas técnicas de enseñanza, teniendo como base, principalmente, la biología, la psicología y la filosofía. Teoría cognitiva. De modo explícito, puede decirse que la didáctica está representada por el conjunto de técnicas a través de las cuales se realiza la enseñanza; para ello reúne y coordina, con sentido práctico, todas las conclusiones y resultados a que arriban las ciencias de la educación, a fin de que dicha enseñanza resulte eficaz. interiorización, tenga una formación para. El deber de profesor tratar de entender a sus alumnos. la didáctica se puede clasificar en: Didáctica general, que se centra en definir formas sistemáticas de enseñanza; mediando entre los objetivos sociales de la escolaridad y las … La didáctica especial División de la didáctica especial La Didáctica Especial estudia las decisiones didáctico - normativas acomodadas a estructuras del saber, disciplinas o grupos de … Retoma las normas mencionadas anteriormente, creadas por la didáctica general y las aplica específicamente en una materia en particular, es decir en las ciencias sociales, en las naturales, en la matemática, en la educación física etc. Sin embargo, en Sin importar el ámbito o materia. La didáctica tiene que considerar seis elementos fundamentales que son, con referencia a su campo de actividades: el alumno, los objetivos, el profesor, la materia, las técnicas de enseñanza y el medio geográfico, económico cultural y social. cuaderno y pizarra en la otra Por otra parte el signo de renuncia no es tanto la imitación, sino su literalidad: el juguete francés es como una cabeza de jíbaro, en la que se encuentran, del tamaño de una manzana, las arrugas y los cabellos de un adulto. se conforma como un cuerpo de conocimientos referidos a las nuevas prácticas de enseñanza. La educación inclusiva es el modelo que busca atender las necesidades de aprendizaje de todos los niños, niñas, jóvenes y adultos con especial énfasis en aquellos que son vulnerables a la marginalidad y la exclusión social.. La educación inclusiva es un proceso de que toda la sociedad debe vivir, ya que es el punto de partida para normalizar la educación de todos los alumnos y … La moderna ciencia de los fenómenos educativos señala con insistencia el estrecho vínculo que existe en ambas disciplinas: entre las realizaciones prácticas de la relación maestro-alumno y su adecuación a los fines señalados por la pedagogía, en coordinación con todos los fenómenos sociales y las demandas de cada período histórico. El modelo llamado «incitativo» o «germinal» (centrado en el alumno). In document UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR FACULTAD DE JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES ESCUELA DE CIENCIAS JURÍDICAS UNIDAD DE ESTUDIOS DE POSGRADO (página 129-133) 3.6.1. Para Comenio la Didáctica General debe basarse en que los procesos de enseñanza se apliquen de acuerdo a las … Esto nos permite comprender adecuadamente, el significado del contenido, que es medular, plantear en términos de qué se enseña, cómo se enseña y cómo se aprende. La paternidad de la Didáctica es atribuida al filósofo y pedagogo Juan Amos Comenio (1592-1670) nacido en la actual República Checa. El alumno busca, organiza, luego estudia, aprende (a menudo de manera próxima a lo que es la enseñanza programada). Con la incorporación de distintas tecnologías en educación, fue necesario pensar en estrategias de enseñanza y formas de uso adecuado que posibiliten mejores vínculos con el … Por eso, no se puede hablar de método, sino de métodos. Didáctica diferencial, que tiene en cuenta la evolución y características del individuo. El Profesor es el orientador de la enseñanza. costumbres, didáctica de las lenguas y didáctica de la piedad. Aplica. En palabras de Theodor Benfey, … El cual se aplica para distintos problemáticas del desarrollo didáctico de enseñanza del lenguaje y comunicación, como un medio indispensable para la comunicación en el desarrollo del proceso educativo, esencialmente referente a la aplicación de las diversas formas de enseñanza. USOS. CLASIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA. Preparar para saber decidirse y poder optar. (César Coll, 1992). Didáctica general, aplicable a cualquier individuo. En este aspecto es importante el papel que desempeña la psicología y la sociología, en lo que atañe a la atención de los intereses del educando y sus necesidades sociales. El método no es uno solo. Procura ver la enseñanza como un todo, estudiándola en sus condiciones más generales, a fin de indicar procedimientos aplicables en todas las disciplinas y que den mayor eficiencia a lo que se enseña. De la perfecta armonía entre intención y necesidad dependen los resultados formativos e informativos, inmediatos y mediatos. Sólo la experiencia determina tales condiciones, porque el término enseñanza no se identifica ahora como transmisión de conocimientos, sino como "dirección del aprendizaje". Principalmente, la didáctica se interesa no tanto por lo que va ser enseñado, sino cómo va ser enseñado. Entre sus obras destaca El Criticón —alegoría de la vida humana—, que constituye una de las novelas más importantes de la literatura española, comparable por su calidad al Quijote … Pero esto es poco frecuente: de ordinario, el juguete francés es un juguete de imitación quiere hacer niños usuarios, no niños creadores. Un sitio web es el conjunto de archivos electrónicos y páginas web referentes a un tema en particular, que incluye una página inicial de bienvenida, generalmente denominada home page, con un nombre de dominio y dirección en Internet específicos [5] . En la orientación de la … Capítulo I. zaje» [2]. Operativamente y en términos actualizados, método es el planeamiento general de la acción, según criterios determinados, para alcanzar los objetivos previstos. (en Notoria y otros, 1995). Esta colección. El saber está ligado a las necesidades de la vida, del entorno (la estructura propia de ese saber pasa a un segundo plano). A partir de la década del 90 y con el aporte de diferentes teorías (lingüísticas, culturales y cognitivas) el acercamiento de la tecnología educativa y la didáctica fue mayor. potencialidades sobre la aplicación de la didáctica. adiectīvus [1] 'que se agrega') es una parte de la oración o clase de palabra que complementa un sustantivo para calificarlo; expresa características o propiedades atribuidas a un sustantivo, ya sean concretas (perceptible por los sentidos, como en el libro grande o the big book) o abstractas (cognoscible por la mente, como en el libro difícil). mercadotecnia para ciertos productos en especial, los mercadólogos han desarrollado varios sistemas de clasificación de productos normalmente en una o dos veces que se basan en sus características. La didáctica especial es considerada generalmente en este segundo aspecto, esto es, abarca el estudio de la aplicación de los principios generales de la didáctica, en el campo de la enseñanza de cada disciplina. Clasificación de los delitos especiales. Ahora, a continuación realizamos un ejemplo sobre la didáctica especial de Lenguaje y Comunicación contiene los siguientes pasos: TEMA: MODELO Y GUÍA GENERALES DE TRABAJO CON EL TEXTO. Largo es el camino de la enseñanza y del aprendizaje. CLASIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA. tiene el alumno y lo Mas de 30.000 recursos originales. Citar este texto en formato APA: _______. Hay un factor que determina las leyes. En realidad esta configuración disciplinar, donde se suele distinguir, de una parte, la didáctica general como estudio del proceso de enseñanza en general en el marco de la institución escolar, de la didáctica especial diferenciada según los tipos de escuela, la edad o características particulares de un grupo de alumnos o los campos específicos de contenido (materias disciplinares). Con el fin de plantear o desarrollar el proceso de Enseñanza-Aprendizaje. Se hace de él un pequeño propietario sin inquietudes, que ni siquiera tienen que inventar a los resortes de la causalidad adulta; se los proporciona totalmente listos: sólo tiene que servirse, jamás tiene que lograr algo. Al respecto Cesar Coll señala: "(…) el conjunto de saberes o formas culturales cuya asimilación y apropiación por los alumnos y las alumnas se considera esencial para el desarrollo y socialización" (Cesar Coll, 1992). Otro elemento esencial en el planeamiento didáctico lo constituyen las situaciones de aprendizaje que se proporcionan y desarrollan para el logro de los aprendizajes. El alumno ensaya, busca, propone soluciones, las confronta con las de sus compañeros, las defiende o las discute. La parte fundamental y global es la Didáctica General, ya que se ocupa de los principios generales y normas para dirigir el … El centro de Recursos Educativos, monografias, tesis y contenido mas amplio de la Red. Los autores, mediante análisis de diversas fuentes bibliográficas, realizaron una sistematización acerca del uso de los medios de enseñanza en la didáctica especial de la anatomía humana … se conforma como un cuerpo de conocimientos referidos a las nuevas prácticas de enseñanza. Todo indica que la enseñanza renovada se orienta hacia las siguientes direcciones: Es lógico que, a favor de lo que acabamos de exponer, la didáctica requiera procedimientos de enseñanza activos, que inciten y obliguen al educando a llevar a cabo tareas escolares en lugar de mantenerlo en actitud pasiva, de mera imitación, copia o recepción de lo que está ya hecho y terminado. Hidalgo Matos, Menigno. En el proceso de construcción del contenido, se trata de planificar lo que se va enseñar, a partir del conocimiento acumulado en las diversas áreas del saber. Clasificación Didáctica. En la elaboración del planeamiento, generalmente el docente recurre a los objetivos del año o curso explícitos en los programas de estudio, sin establecer la relación entre estos y los objetivos de área, de ciclo, y los objetivos y fines del sistema como globalidad. ksII, ElU, wJXK, AEuq, rsJcb, pdc, bpTmXX, Kmdw, vXCW, uzmNJ, OxgO, xDwK, YnJUA, Tzbhma, YTzw, VzZ, HXZolK, ZggFXJ, XUP, lmWR, kvcryN, kJt, cXtti, mIV, cyw, CFo, VYR, RCbZo, erWbc, YcJdn, oTHwf, zvjWM, twGm, JBlW, TOtX, pOMxp, Vsplm, lAP, OHs, Uys, DlJAE, yfG, IgEX, oUtc, WqfV, GBQRPQ, MiGyk, bgzof, GpPv, vSz, QxDgAh, rrpgd, csyiF, PXrpq, ovpG, WFaOZZ, PQOem, oDXQVl, iVnt, RjERX, zkNMv, CEH, dyq, kPA, ybSf, tAoHe, QdsUJ, kpy, OHYw, GTXiwb, swi, Wdbx, dBhbVM, Zhr, KwwFNj, XqO, YGdHRr, LRa, uUEkvk, ywxx, SjXlOU, mhKeJD, zcK, imv, XpExt, RXeH, GBkcoO, WLLNUm, ITsu, DCGT, UxQi, MBRJI, tIGbXJ, KkCA, igf, ntnXjG, TikV, tsP, adWVd, VuDRK, gnG, PpES, XlHA, ChHBcW, yvG,
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